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        “知行合一,立德樹人——中國研學教育發展研討會”在京舉行

        2019年05月24日18:28    來源:人民網-國家人文歷史    手機看新聞
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        2019年5月23日下午,由人民日報《思想理論動態參閱》主辦的“知行合一,立德樹人——中國研學教育發展研討會”在人民日報社新媒體大廈舉行。

        國家教育咨詢委員會委員、國家教育考試委員會委員、北京圣陶教育發展與創新研究院院長王本中,人民日報《思想理論動態參閱》總編輯王翔宇,中國教育報刊社黨委委員、副社長雷振海,國家外國專家局國外人才信息研究中心《國際人才交流》雜志副總編輯徐慶群,中國航天科技國際交流中心副主任、科普研學聯盟副理事長周岫彬,北京師范大學教育學部校長培訓學院副院長蘇勇飛,北京師范大學教育服務標準與認證研究中心副主任張健強,教育部中外人文交流中心重大項目與活動處處長唐云,教育部學校規劃建設中心中國教育智庫網負責人鄭德林等出席了活動。到場的嘉賓還有來自北京理工大學、北京市八一學校、陳經綸中學的專家老師;中青旅、中國航天國際旅行社、世紀明德、初見書房等研學行業機構代表。

         活動現場

        教育興則國家興,教育強則國家強。我國已進入全面建成小康社會的決勝階段,人的全面發展已成為時代的要求。研學作為素質教育的重要載體,校外素質拓展的有效形式,知識教育與能力培養相統一的重要途徑,已經越來越受到學校、家庭、社會的認可和重視,是“知行合一”教育理念的重要載體。2016年12月教育部等11部委聯合發布《關于推進中小學生研學旅行的意見》,2017年教育部又發布了《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》,這兩個文件對基礎教育階段實踐活動的課程目標,尤其在價值體認方面提出了明確的要求。

        為進一步共同聚焦和探討研學教育的理論支撐、實踐模式、評價標準及產業發展趨勢,本次研討會圍繞研學課程理論建設與研究、研學課程開發與評價、研學安全機制等方面展開研討活動。研討會由中國教育科學研究院STEM教育研究中心副主任朱凱擔任會議主持。

        研討會上,人民日報《思想理論動態參閱》總編輯王翔宇發表致辭;中國教育科學研究院STEM創新教育2029行動計劃推進辦公室副主任呂峰對中國研學發展現狀做簡要報告;國家教育咨詢委員會委員、國家教育考試委員會委員、北京圣陶教育發展與創新研究院院長王本中,中國教育報刊社黨委委員、副社長雷振海,北京師范大學教育學部校長培訓學院副院長蘇勇飛,北京師范大學教育服務標準與認證研究中心副主任張建強等專家分別作主旨發言。

        人民日報《思想理論動態參閱》總編輯王翔宇

        王翔宇在致辭中表示:“現在的研學外延、內涵標準界定不是很清晰,希望這次研討會,能夠對研學理論建設、對研學市場成熟和規范起到一定的推動和促進作用,讓研學真正成為知行合一這種教育理念的一個良好載體,培養更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者。”

         

        中國教育科學研究院STEM教育研究中心副主任朱凱

        呂峰從宏觀角度介紹了國內研學發展的現狀,并指出目前研學市場的問題:“游而不學的產品還是居多,教育機構在里面所產生的作用相對不是那么強,課程、內容等等這些相對弱化,導致現在只游不學的現象還是有很多。另外,教育部等主管部門發了文件,但是下面對文件的解讀和執行各不相同,效果就會有很大差別,評估和監管也缺乏一個系統的標準。”

        國家教育咨詢委員會委員、國家教育考試委員會委員、北京圣陶教育發展與創新研究院院長王本中

        王本中介紹了教育部等部委關于中小學生研學旅行的意見出臺的背景,還有實際執行中遇到的問題,“比如,綜合實踐活動是必修課,公辦學校學生還要交錢嗎?邏輯上有些問題。最突出的問題是安全,安全誰負責?都誰不想負責,當時說誰批準的誰負責,結果大家都不批了,教育局不批,校長也怕出安全事故,也不愿意做了,結果就是對我們孩子很有好處的一個事情,難以落到實處。這是個矛盾的地方。”王本中總結說,“民間搞起來了(研學活動),說明這確實是學生發展的需求,但國家的指導性文件和實施細則還沒有出來,有的省出了,有的省沒出,這種狀態下我覺得組織這么一次討論很必要的。”

        雷振海在發言中表示:“研學旅行也是落實我們素質教育發展戰略主題一個舉措,和深化課程改革、傳統文化教育是一樣的,為了讓素質教育落地。研學旅行的核心是必須有一個課程,核心是學而不是游。新課改的核心就是培養學生的社會責任感、創新精神和動手能力,研學旅行一個很重要的使命,就是要對我們傳統教育方式變革,學生不僅在課堂上學,更要走出課堂學,從現實社會當中發現問題研究問題。評價制度改革是一個指揮棒,這是個牽一發動全身的問題,要解決頑瘴痼疾。怎么能夠讓方向正確,措施更實一些,我認為媒體的引領作用是非常重要的。”

        蘇勇飛著重談了研學課程開發的理念:“我們在進行研學課程主題設計的時候,不同于現有的知識體系,要鞏固現有的知識和機械的記憶,要多設計什么呢?多設計學生動腦動手的能力,在學生有興趣情況下,設計不同的主題,根據年齡階段,不同的階段設計主題都不會一樣。重要的是什么呢?讓孩子有想法,有創意,有創新,把這種精神融入主題設計,最重要是不要有標準答案,一旦有標準答案以后,把學生思想和思維給固化了。未來實踐當中,更多是啟發性的課程,沒有標準答案,更多是要讓學生在研學實踐中把他的思想、思維創新意識激發出來。”

        張建強認為研學目前存在三大痛點,即安全的風險,質量的風險,法律的風險。相應地,要用安全保障體系、質量管理體系和信用評價體系,來解決三大痛點,按照國家法律、國家深化改革政策推行。

        北京出版集團研學旅行負責人、《全國中小學生研學旅行安全手冊》主編孫左滿,中青旅研學旅行事業部總經理史善峰,北京理工大學學生工作部部長王泰鵬,中國光華科技基金會三樂游學教育基金負責人潘福燕,江蘇初見書房有限公司副總經理王雪,明德未來聯合創始人、運營總經理蔡美玉也分別介紹了各自機構在研學實踐活動運營方面的經驗和體會。

        研討會在與會領導、專家與行業嘉賓的熱烈探討中圓滿落幕。本次研討會是通過媒體正向傳播與引導,調動社會力量,助力研學教育健康快速發展的一次成功探索,接下來,人民日報《國家人文歷史》雜志社將在今年四季度舉辦“首屆中國研學教育高峰論壇”,進一步探討中國研學教育的發展趨勢和行業標準,推動研學教育持續、健康發展。

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